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岳阳楼、滕子京、吕洞宾——《岳阳楼记》备课素材
昨日读《岳阳风土记》（北宋范致明著），有数条可以作为《岳阳楼记》备课资料，抄录一下。 岳阳楼城，西门楼也。下瞰洞庭，景物寛阔。唐开元四年，中书令张说除守此州，毎与才士登楼赋诗，自尔名著。其后，太守于楼北百步复创楼，名曰燕公楼。 按：部编教材九年级上《岳阳楼记》课下注释第一条中说，唐开元四年（716）在阅兵台旧址建楼。可参考此条。 庆厯中，天章阁待制滕宗谅，坐事谪守岳阳。一日有刺谒云回岩客子，京曰此吕洞宾也，变易姓名尔。召坐置酒，髙谈剧饮，佯若不知者，密令畵工传其状貌，既去，来日使人复召之。客舍主人曰：先生...
巴陵、巫峡、潇湘，《岳阳楼记》山水名称里的学问
范仲淹的《岳阳楼记》脍炙人口，也是诸多教材的必选篇目。在具体的教学过程中，对文中出现的巴陵巫峡潇湘等几处地名，或由于教材中已有释义，或由于某些词语仍习用，很多教师常常会忽略。这样一来，既失去了让学生感受传统文化魅力，进而更好地激发其学习兴趣的极佳机会，也制约了学生思维的深度与广度。 对此，我们要充分践行叶圣陶先生一字未宜忽的学风与经验，对这些词语驻足凝思，悟个中真意、深意乃至新意。 01巴陵与巴蛇食象 文中的巴陵，2018年统编教材九年级上册注释为巴陵郡，古郡名，今湖南岳阳。显然，这仅仅是地理学意义上的阐...
岳阳楼记
小时候，我家在两个村落的交界处，左边邻居是邻村人，右边邻居是本村人。我经常想，如果两个村是两个独立的小国，那我家就是那雄赳赳气昂昂的可以让无数人趋之若鹜来打卡的界碑了。处于这样的一个边界，最尴尬的不是被人误会为邻村人，而是不知道该上哪个村的小学。邻村小学在离家300米之处，本村小学在离家2公里开外。上了邻村小学总觉得自己是那个被人人唾弃的叛徒。上本村小学就得踏上孤独的上学之路。后来父亲解决了这个问题，让我在邻村小学读了低年级，回本村小学读了高年级。 后来，学了地理，发现我们县城也处于湖南湖北交界的这么一个...
柳体书法大作——《岳阳楼记》，一定要好好品！
本文《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹， 应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼所写。 就文章本身，已经是超脱物外、气象万千！ 然而本文配合柳体书法写出来，更是顾盼神飞，把柳体书法的沉着与冷静，发挥到极致。 本文选取柳体集字，对岳阳楼记全文进行整理发布。 本篇文章，《岳阳楼记》正文整整三百六十字，由于篇幅较长，上下需要拉伸查看， 供各位柳体书法朋友参考。 由于文章中有不少繁体字，不易辨认。特别是对本文熟悉或者想要深入了解的书友，可以对照原文进行查看。 这部柳体书法大作《...
《范进中举》胡屠户细节描写赏析
舒过来是怎样的姿势？ 《范进中举》胡屠户细节描写赏析 部编版九上第六单元《范进中举》，节选自吴敬梓长篇章回体讽刺小说《儒林外史》第三回：周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报。范进从20岁年轻小伙开始科场考试到54岁胡子花白才在考官周进的怜悯下得以中举。此刻，范进回想三十多年来的辛酸屈辱，展望中举为官后的功名利禄，一个好！字，涵盖了千言外语，酸甜苦楚，喜极而疯也便是自然之事。 教授此课，范进自然会作为小说主要人物去分析。但是他的岳父大人胡屠户在文中作者吴敬梓着墨也是颇为用心，他将胡屠户刻画的更是个性鲜明，栩栩...
《将进酒》优质课教学设计
写酒诗歌 ，激趣导入 ： 酒文化+关于酒的诗歌 预习分享，交流分享： 李白+将进酒 因声求气，吟咏诗韵： 齐读正音+诵读方法+名家读+学生读+教师评 品读诗歌，体悟情感： 什么样的李白 拓展研究，饮酒文化 作业布置 一、写酒诗歌 ，激趣导入 1.酒文化：酒不醉而人自醉。 酒，在中国人看来，已经不仅仅是简单的饮品，而是一种人际交流和促进情感交流、抒发情感的有效载体。 千百年来，酒和古人早已结缘。 台湾诗人洛夫曾说过：把唐诗拿来压榨，会榨出半斤酒来。 今天，让我们一起吟诵那些读过的、背过的，在记忆中还散发着或...
《春江花月夜》优质课教学设计
一、月亮诗句，激趣导入 二、 吟诵诗歌，纠正字音 三、 诵读诗歌，梳理层次 四、 美读诗歌，析月之美 五、理读诗歌，赏月之理 六、情读诗歌，品月之情 一、月亮诗句，激趣导入 同学们，月亮是中国古典诗词中最典型的意象。请大家一起回忆学过、听过的关于月亮的诗句。 1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡李白 2、举杯邀明月，对影成三人。李白 3、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白 4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。李白 5、明月松间照，清泉石上流。王维 6、广泽生明月，苍山夹乱流。马戴 7、露从...
《三黑和土地》课堂笔记
网络教学和线下教学还是有点不一样，同样是40分钟，感觉可以讲的内容要少很多。《三黑和土地》用一个课时讲完了，这倒让我有点意外。 其实，整节课我们只搞了三个教学活动。第一是听老师读课文，在不理解的地方标注问号。读完之后，留了两分钟讲解了一下作者创作的背景，顺便梳理了一下有特点的词语。 第二个学习活动就是分析诗歌的前三节。读一读这三节诗，好在哪里？为什么题目是《三黑和土地》，却不先写三黑，而写农民？ 这部分的好不难发现，小朋友一下就感受到了农民对土地的喜爱。特别生动形象的是旱天的鹅，一下就把农民的本真和淳朴展...
神话故事《盘古开天地》教案教学设计
李硕老师市赛执教了《盘古开天地》一课后，获得了一些好评，好多朋友就找我要教案，今天就把这个po出来吧。 教学目标 1.通过想象神话画面，感受神话的神奇，丰富人物形象。 2.创设情景，在感受神话人物形象的过程中，探索神话对今天的影响。 教学流程 环节一：创设情境，引发思考 1.出示微课。 2.华为公司为什么要以盘古命名芯片呢？启发思考，引入课题。 【设计意图】2022版新课标倡导情境化教学，从语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲。作为中国民族企业...
草船借箭课堂笔记:草船借箭教学设计及课堂实录
《草船借箭》课堂实录 一、激趣导入 有人说，三国演义是一部谋略之书，草船借箭这个故事是谋略里的谋略。 也有人说三国演义是一部智慧之书，那草船借箭这个故事就是智慧里的智慧。 这样一个充满谋略充满智慧的故事，我相信同学们一定很感兴趣，打开书本，自由大声地朗读，课文碰到不认识的生字多读几遍碰到读不懂的句子，请你多念几遍读完后，请你从谋略和智慧的角度给故事中的四个人物排排名次，你觉得可以怎么排（6分钟） 二、初步感受，诸葛亮的智慧形象。 1、指明排序通过直觉把握诸葛亮的智慧形象。 2、尽管答案不同，有一点是一致的...
《古诗三首》教案课堂实录
《古诗三首》课堂实录 、导入新课，解读课题 解释赠。我们以前也学习过一首题目中有赠的古诗。(生回忆《赠刘景文》）生答:赠的意思就是送。 二、初读古诗，初步感知1、学习生字: (1）画出生字词，经过拼音认读，自我读----指读----齐读(2)指导写字 2、自读古诗，读准字音，读通句子。3、抽生读，教师、学生评价 4、这首诗反反复复读了多篇，什么感受?用一个词或一句话说说这首诗你的感受?(李白和王伦的情谊深) 5、再带着这种感觉读6、抽生读、齐读 7、学生汇报此刻让教师检查一下你们的自学成果。 8、师生配合...
《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》群诗教学设计
卷首语 日暮之景，光影之下，诗画缠绵。在三首唐代典型诗歌《野望》《黄鹤楼》《使至塞下》中，格律之美，画面之美，情感之美体现得淋漓尽致。从画面和音律，景语和情语，到景色之暮、理想之暮、人生之暮，吴老师打通生活与文本，设置旅行者的选择、绘画摄影爱好者的定格的换位探究之法，让课堂回归生活，让文学融入审美，让语言深入心灵。欢迎走进本期青春课堂 邂逅日暮之美 《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》群诗教学设计 新坍初级中学吴永生 学科课题 《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》群诗教学 设计背景及意图 《野望》《黄鹤楼》《使至塞上...
《梅花魂》教学设计、教学实录
《梅花魂》课堂实录 一、 字词检测，正音释义 1.教师出示词语：葬身腮边玷污郑重秉性凉飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋等2.教师点同学进行朗读，并让学生相互纠正字音。 3.学生齐读词语4.辨析眷卷等字的读音。 5.结合语境，选词填空，理解玷污秉性眷恋的意思。 （通过略读课文,重在检测学生的预习成果，侧重检测学生对词语的识记、辨析及理解。 二、 梳理文脉，概括标题 1.默读课文，边读边思考：(1)课文写了外祖父的哪几件事？(2)表达了外祖父怎样的思想感情？2.全班交流汇报：课文写了外祖父的哪几件事？3.教师指导概括...
《宇宙生命之谜》课堂笔记
学习《宇宙生命之谜》这一课，主要采用的方法是练习。看看上一节的学习有没有得到迁移。我们聚焦了课后第二题：如果要探究下面的这些问题，会怎样阅读这篇文章。 第1、科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？ 第2、人类是否有可能移居火星？ 我提出的要求是：快速浏览课文，看看要解决这两个问题，需要重点阅读课文的哪几个自然段？ 同学们快速浏览之后，答案五花八门，好些同学都觉得每个自然段都需要详细地读。很显然带着目的读，目的并没有达到。针对第一个问题，我追问了一句，非要选出最重要的一个自然段呢？ 大家聚焦了第三自然段。...
《多彩的活动》教学设计
周五两节连堂，不上习作课可惜了。于是我就开动了。 今天教学《多彩的活动》，从早读开始，沉浸式体验。我装模作样地对大家宣布：第二次听写选美、选帅大赛开始了。听到这个消息你有什么想法啊？不管你有什么想法，反正听写马上开始。（我在这里故意提了一下你心里有什么想法。哈哈哈） 在小家伙摩拳擦掌的过程中，我板书了听写前：关注老师的语言、神态，关注自己的内心。 一个细心的小家伙说：老师一定是想让我们写作文。 我假装没听见，开始念起了常规的词语，果然安安静静一点波澜没有。我的大招在后面。 在教室踱了两圈后，我发现大部分同...
《三峡》《与朱元思书》整合阅读教学设计
《三峡》《与朱元思书》整合阅读教学设计 第2课时 学习任务学习写景抒情之法由景入情 写景往往最终是为了抒情，文人墨客游玩山水即是寄情山水，所以选择恰当的警务书法内心的情思，就需要多元化的描写手法。 《三峡》《与朱元思书》两篇山水散文都是以山为骨架，以水为筋肉，仅就写作手法上就有很多相同之处。 任务一学习动静结合法异中求同品山水联动 《三峡》《与朱元思书》写了三峡和富春江的奇山异水，运用了动静结合的描写方法共13处，将读者带进了诗文的意境，感受山川风物之灵秀。 面对天地之大美，你会化身哪一处的奇山异水呢？请...
《梦回繁华》教学设计
岁月皆刻画墨中，百态尽显绢绫上。黄粱一梦到汴京，浮生惊醒在画中。《清明上河图》是开在历史、文化的长河中一朵艺术奇葩，它是文化的瑰宝。它，一笔绘尽一世繁华：初春薄雾，农舍掩映，阡陌纵横；屋宇错落，古柳参差，车水马龙全景之壮观，局部之生动，给我们还原了一个充满烟火气的宋朝，更是为我们开启了一场纸上的汴京之游。走进赵米英老师的《梦回繁华》课堂，一起欣赏那独一无二的画卷，感受百年前的繁华盛世。 《梦回繁华》教学设计 一、文本简析 活动探究单元是统编教材的编排特色之一，改变了语文教学偏向阅读、理解、赏析等平面、静态...
知识点 __ 一、作者简介 魏学洢(约1596-约1625)，字子敬，明末嘉善(现浙江嘉兴)人，著有《茅檐集》。 二、写作背景 本文选自《虞初新志》，文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据记载：王叔远，常熟人，号初平山人，曾到过宁波，并创作了微型木雕天封塔。他最著名的微雕艺术作品是桃核舟。此枚明代核舟船篷一侧，有一明显为明字的标志，是王叔远的简称，其题款的位置与魏学洢《核舟记》中记载的其船背稍夷，则题名其上的情况完全一致。 三、字音字形 四、文言知识积累 (一)通假字 1.舟首尾长约八分有奇(有同又...
课文知识点 一、作者简介 庄子（约前369前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。在政治上，他主张无为而治。庄子的思想主要保存在《庄子》一书中。《庄子》中的文章以独特的艺术造诣绝响于先秦诸子作品之中，鲁迅先生说：其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。 二、课文翻译 北冥有鱼 原文 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 注释 冥：同溟，海。下文的南冥指南海。 鲲...
第10课《岳阳楼记》同步练习及答案 01 积累运用 1．给下列加点字注音。 谪守(zh) 浩浩汤汤(shāng) 淫雨霏霏(fēi) 阴风怒号(ho) 日星隐曜(yo) 樯倾楫摧(qing)(j) 岸芷汀兰(zhǐ)(tīng) 2．解释下列加点的词。 (1)谪守巴陵郡 谪：贬官 (2)增其旧制 制：规模 (3)予观夫巴陵胜状 胜：美好 (4)横无际涯 际涯：边际 (5)朝晖夕阴 晖：日光 (6)南极潇湘 极：至、到达 (7)迁客骚人 迁：贬谪、降职 (8)连月不开 开：指天气放晴 (9)日星隐曜 曜：光...
教 学 设 计 认识平行四边形 《认识平行四边形》教学设计 课程基本信息 课题《认识平行四边形》 单位营口市特殊教育学校 教学目标 教学目标 1.通过观察和触摸生活中的物体，初步认识平行四边形。 2.能直观辨认平行四边形，初步建立平行四边形的概念。 教学内容 教学重点： 1.初步认识平行四边形。 教学难点： 1.能直观辨认平行四边形。 学情分析 本班学生的智力障碍程度相差不大，接受能力差不多。所以在教学活动中，知识和能力要求几乎相同。能辨认长方形、正方形、圆形、三角形、梯形和半圆形等平面图形，并能独立进行...
【教材分析】 《田家四季歌》是部编版二年级上册第二单元的一篇精读课。本单元是识字单元，以场景、树木、动物、农事等识字主题串联起了本单元的识字任务，以歌谣的形式出现，朗朗上口。《田家四季歌》展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了农民朴素、勤奋的美好品德。 【学情分析】 虽然经过一段时间的学习，课堂常规、课堂纪律已经形成，但是由于二年级学生的特点，要保持长时间的注意及学习是困难的，因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，例如比比哪个小组回答对的问题多。在教学中借助汉语拼音、课文插...
《岳阳楼记》 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明...
《硬笔书法作品》钢笔字帖精选 简介： 康泽民，男，中国硬笔书法协会会员、内江市书法家协会常务理事、内江市硬笔书法家协会副主席、内江市乒乓球协会副主席。第四、五、六届全国文华杯硬笔书法大赛铜奖，楷书八段，2008年12月获四川省硬笔书法家协会颁发艺术成就奖。...
学习书法，跟学习乐器一样，都有一段枯燥的过程。 不管学习哪一种字体，基本笔画的写法，都必须了然于心，并且在后面的临帖中，不断熟练，而且渐渐形成自己的书写方法。 本文为学习柳体书法的8种基本功，初学者受用！ 注意掌握好笔画的基本特征，做到胸有成竹与意在笔先，才能更好的把握运笔的轻重（上提下压）与疾徐（运笔的快与慢）。 1、柳体横的写法。 2、柳体竖的写法。 3、柳体撇的写法。 4、柳体捺的写法。 5、柳体折的写法。 6、柳体钩的写法。 7、柳体提的写法。 8、柳体点的写法。 以上为柳体楷书8种笔画的运笔示意...
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行军九日思长安故园 一、作者简介 岑参（约715-770年），唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称岑嘉州。大历五年（770年）卒于成都。 二、创作背景 公元755年（唐玄宗天宝十四载），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。公元757年（唐肃宗至德二载）二月肃宗由彭原行军至...
